美国穷人能上的顶尖公立学校竟然是这样的……？！
渊学通教育 渊学通国际课程 2021-04-25 02:58 
学校里没有铃声，学生也没有教材，老师想讲什么就讲什么，平时也没有作业和考试。在美国加州圣地亚哥，就存在这样的一所公立特许学校，叫做High Tech High（后简称HTH）。“没有作业和考试，那么我们家孩子的高考（SAT）怎么办？”有其他学校的老师想要模仿HTH的创新教育模式，让学生们深度学习（deeper learning），而不是为了赶进度和应付考试而填鸭式地教完大纲上的各种知识点，结果美国高中学霸们先急了——“我还是想考一个好成绩，上一个好大学，毕竟这样，我才能有一份稳定的工作，不是吗？”其中进入加州大学体系（UC，加州最好的公立大学体系）的有13.5%；进入加州州立大学体系（CSU，比UC差一级的公立大学体系）的有28.4%；上了其他大学（包括四年制本科和两年制专科）的有46.8%。可能有人觉得——这有什么可炫耀的？才13.5%的人上了UC而已。美国顶尖私立高中可是一个班能有一半以上都能上藤校的呢！但是你要知道，这可不是一年4万美金学费的私立精英学校，而是全校50%都是低收入家庭的公立特许学校，完全免学费的！而且连午餐都可以申请减免的那种！看完大学录取率，再看看HTH的高考（SAT）成绩。红色的是HTH，深绿色的是圣地亚哥联合学区，浅绿色的是加州平均水平。参加至少一门SAT的人远超圣地亚哥学区和加州平均公立学区；
（有人可能会问：为什么圣地亚哥这种大城市的成绩会和加州平均成绩差不多？阅读就高1分，数学甚至还少1分？每年都有很多移民来到这里，不管是合法的还是非法的，反正来了就能在当地公立学校上学。那么刚来美国一句英语都不会讲的墨西哥移民，你能期待他们的英文读写和数学会很好吗？）那么HTH到底做了什么，能让学生在纯素质教育的海洋里翱翔，同时还能交上一份满意的升学答卷呢？秘密就是项目是教学（Project-Based Learning，后面简称PBL）。而且他们学校的项目式教学还是多学科融合的，经常有文科和理科的老师一起合作，让学生做一个文理融合的项目来学习。比如教人类学（英文和历史）的老师和教机械的老师合作，让学生用机械来展示古代文明。↓看到这种文科和理科碰撞产生的如此美到震撼的作品，我当时都快落泪了……有些人可能会说，这种项目式学习只适合比较大的高中生，小学生怎么做？我特意查了一下他们小学的一些PBL作品给大家看看。比如一年级的娃们学习“社区”这个主题，老师们把班上的娃分成六组，分别到社区的不同地方采访工作人员，比如超市、图书馆、餐厅、消防局、警察局，等等。然后娃们把看到的、听到的和采访到的内容写成文章，并配上插图，最后全班一起合作一本杂志。
学生在这个过程中，既深刻了解了社区里不同的人是做什么的，也提高了英文和绘画能力。这样采访过后写文章总结，远远要比阅读教材的记忆更加深刻。一般学校做个这种小电子杂志也就顶天儿了，人家HTH的学生不仅做成书，而且还出版了！还在亚马逊上卖呢！17.5刀一本呢！下面就是他们七年级的学生在学习完玛雅文化之后编了一本字母书，写给孩子看的。↓而且里面还很正式地介绍了编者、翻译、出版人和封面设计，全都是七年级的学生。↓下面是内页，比如A代表Atanzahab，是玛雅文化当地的一种媒婆，可以决定谁和谁结婚的。↓（感兴趣的人可以到amazon上搜一下：A Book On Mayan Culture.: Riley, Heather: 9781441490445）如果我上初中的时候能和同学合作出本一本书，我该有多兴奋啊！这样学完一个单元，还愁记不住内容吗？！我知道公众号读者里有很多英文和中文老师，所以我又找了一个西班牙语老师的PBL例子供大家参考。（很遗憾他们学校没有中文课，大概是南美移民居多，所以西语为主吧~）比如他们学习完一个单元以后，学生需要自制一本西语小绘本，然后讲给讲西语的小孩子听，比如去边境的福利院什么的。这样他们在最开始学习的时候就会有一个目标——我是要给那些孩子讲故事的，所以我需要学好，然后用简单的语言和孩子喜欢的插图编个小故事。PBL虽然可以提高学生的学习兴趣，让学生自由探索想学的内容，记忆更加深刻，但是也有一个缺点——那就是需要花费的时间太长，所以导致大纲里布置的内容没法全部讲完。所以很多家长非常担心孩子的考试和升学的问题。其实我倒觉得这不是什么大问题，因为美国的教科书非常好懂，其实自学也没太大问题。反正下午三点就下课了，课后可以自学，不会的再问老师就行了。虽然是公立，但是不是谁都能上的，因为是公立特许学校（charter school），报名上HTH的人太多，需要抽签的。所以只有运气好才能被抽中啦~这么????????的学校，待遇应该很好吧？要不然怎样才能吸引到那么多????????的老师呢？其实他们学校的工资反而比一般学校还要低一些，因为经费少一些。一年工作190天（比一般的公立多几天），第一年的新老师，如果是本科学历是5万4美金，博士才5万6，一年就多2000美金而已。工作十年的博士也还不到6万8。想要拿到9万8，得工作32年的博士才可以……而且他们并没有终身教职，合同都是一年一签。（一般美国公立学区工作两年，考核没什么太大问题就自动有终身教职了，没有严重问题不能随便开除的，比大学的教职好拿多了。）即便工资不高，工作又不如一般的公立学校稳定，却还是有很多老师愿意去这里工作，而且并不缺加州伯克利这种名校毕业的老师，为的就是那份可以随意教学，不被大纲和考试限制的自由。因为在HTH，老师对于教什么，教多少，怎么教，有着绝对的话语权。HTH不仅本身是很独特的一个公立教育体系，而且他们自身还有教师学院可以培养教师。一般都是美国的大学才提供教师资格证项目，他们学校竟然也有这样的资质，可以念加州教师资格证和研究生（MA）。他们的项目和一般大学差不多，也是两年能拿下证+MA。不过学费还挺便宜的，一共才2万2美金，而且全职学生第一年还提供8000美金的住房补助，可以算是变相给奖学金了。项目最大的特色和亮点就是可以一直在HTH实习啦，了解全美最先进的PBL教学法。而且另外一个优势就是毕业之后肯定比其他学校毕业的老师有更多在HTH任职的可能。如果在HTH任职，还有一个福利，就是孩子比较有可能在HTH上学。美国学校一般都比较照顾教职员工的孩子，所以如果本地人抽签抽不中，员工的孩子应该是有优先录取的可能的。不过很遗憾他们学校没有中文课，所以也就不招中文老师啦。如果你英文很好的话也许可以留校任教，至于能不能办工作签证就不知道了。这种全国知名的学校应该挺多美国本土的老师想来的，所以我估计可能性不是很大。但是如果你非常优秀耀眼，又和学校关系融洽，也说不定他们很喜欢你，就给你办了……如果不打算来他们学校念书也没关系，他们也有一些线上和线下的培训。比如他们有一些免费课程，谁都可以参加。内容也很广泛，从“如何线上教PBL”到“成长型心智（growth mindset）”都有，全是HTH的老师做的。虽然这些免费课程基本上也都是为了吸引你申请他们的其他付费教师培训项目做的，但是也是干货满满，很有诚意了。感兴趣的老师通过他们网站上的免费信息其实也能有非常多的收获了。 
