“没有人能阻挡我考SAT，新冠疫情也不能”

一个有趣的现象：疫情之下，尽管超过1080所美国大学不强制提交SAT/ACT等标化考试成绩，但学生们还是蜂拥报名参加考试，认为分数依旧是录取的关键。

今年，前100名的学校中，已经确定非强制提交SAT/ACT成绩的大学有近65家，前10学校中，除MIT和JHU之外全部为Test-Optional或blind，但你真就不去考标化了吗？

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一场疫情，让SAT考试成为非必选项

2020年夏天，超过400所美国大学停止SAT或ACT的入学要求，因为新冠疫情使得参加这些考试(甚至是找到考试地点)变得非常困难。

最近，包括哈佛、耶鲁、哥大、宾大、康奈尔等发布了最新的招生政策，宣布Test-Optional（可选择提交）政策继续延期，即2022年秋季入学的学生，依然可以选择不提交标化成绩。

与此同时，包括加州理工、塔夫茨大学(Tufts University)和威廉与玛丽学院(College of William & Mary)在内的其他学院则宣布暂停三年，甚至有些学院决定永久放弃测试。

标化入学考试是否会成为新冠疫情的又一个牺牲品还不清楚。但至少改变了数百万青少年的选择——标化考试从必选变成了可选。

一些精英大学不情愿地选择了Test-Optional，但内心却希望恢复到大流行前的要求;不过对于部分顶级学府来说，它们已经没有回头路了。

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被连续取消了4次

她还是执意考完SAT考试

不过，可选考试和完全不考虑分数是两码事。在这样做的过程中，大学创造了一个混乱的中间地带，让申请人感到困惑，并使一些人对整个过程产生怀疑。

事实上，就在去年夏天大学纷纷公布Test-Optional的通知时，奇怪的事情发生了：高中生们继续选择报名参加SAT考试。

来自康涅狄格州的高中生Julia Peldunas就是其中一员。去年3月，Julia的第一次SAT考试被取消，当时她已经是11年级下学期了。随后，她在3月底的考试也被取消了，第三次也在6月份被取消。

负责监管SAT考试的美国大学理事会(College Board)表示，去年春季取消SAT考试的举措让近100万名计划首次参加SAT考试高三学生无法考试，和Julia一样。

随着夏天的继续，，Julia选校名单上的每一所大学，包括宾夕法尼亚大学(University of Pennsylvania)、康奈尔大学(Cornell)和弗吉尼亚大学(University of Virginia)，都取消了考试要求。

尽管如此，Julia还是在8月29日报名参加了SAT考试。然而在8月中旬，这个考试又被取消了。美国其他数百个测试点也做了同样的事情，或者降低了最大容纳人数。像Julia一样，全美国有20万学生被取消考试（占8月报名人数的一半）。

然而，这些都没有阻止Julia。她计划九月下旬再报名SAT考试。她如此执着的参加考试是因为她认为“SAT考试是一种成人仪式，不能被剥夺”，她说，“我已经为此准备了很多年了。”

在疫情还未缓和的情况下，为了参加标化考试，学生和他们的家人都必须付出巨大的努力——比如开车去一两个州以外的考试中心，甚至是坐飞机去——这说明了在“赢者通吃”的招生文化中，考试的吸引力。

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“不管大学政策是什么

学校有孩子参加考试，我也得参加”

其实，早在新冠病毒爆发之前，全美就已经有1000多所学校已经将SAT和ACT列为Test-Optional，如今这一份名单还在持续增长。

尽管如此，参加考试的学生总数也还是在继续攀升。

例如，在2015年的高中毕业生中，有近190万学生参加了ACT考试，170万学生参加了SAT考试；在2019年的毕业生中，有180万人参加了ACT考试，但是有220万人参加了SAT考试。

现在，在大多数高三学生不能参加考试的这一年，分数更能让升学的天平更多向自己倾斜。

“不管是必须提交SAT成绩，还是选择性提交SAT成绩，对于想要冲顶尖大学的孩子来说毫无意义，”就像Compass Education Group的联合创始人亚当·英格索尔(Adam Ingersoll)所说的，“不管大学的政策是什么。在我的学校，在我的镇上，孩子们还在参加考试吗？如果他们在参加，那我也得参加，我将尽我所能去取得好成绩。”

即使分数只是学校在“全面录取”时考虑的众多因素之一，申请人对考试的重视程度总是远远超过其他。

“综合录取”试图衡量那些无法量化的品质，比如从申请人的课外活动、论文和推荐信中表述的独特品质。这种录取方法在顶尖大学校中几乎无处不在，学校的选择性越强，其招生要求就越模糊。

对于那些觉得“综合录取”令人困惑的学生(以及他们的家长)来说，考试分数是唯一可以量化的东西。

“多年来，我们一直告诉家庭，学术成绩并不是我们做决定的唯一依据，”芝加哥大学(University of Chicago)负责大学招生主任詹姆斯·农多夫(James Nondorf)说。但是我们说完之后，学生和家长问的第一个问题依旧会是:‘你们学校的平均考试成绩要求是多少?’ ”

2018年，芝加哥大学成为了史上最负盛名、排名最高的推出“Test-Optional”的大学。即便如此，诺多夫表示，在一个典型的招生周期中，只有15%至20%的申请者会利用大学的选择性政策，这与最终“没有标化就被录取”的新生比例大致相同。

△根据Common App最新数据显示，一共有44%的学生提交了SAT或ACT成绩，亚裔比例高于60%

大学如何在疫情中调整他们的考试要求，这发出了一个强有力的信息——什么影响大学申请最重要的因素。如果考试没有必要，学生和他们的家人就会质疑，为什么大学不简单地采取取消SAT成绩的政策(而设置可选择提交）呢？

青少年和他们的父母——尤其是那些富裕社区的家长，考虑到标准化考试成绩与家庭收入相关——普遍认为，SAT和ACT是评判来自不同高中学生的指标。

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招生官的抉择：

还要继续使用SAT成绩作为选拔标准吗？

但，越来越多招生专业人士已经开始质疑，是否要在选拔过程中使用考试分数？

大量研究表明，校内成绩比考试成绩更能预测一个学生在大学的成功。这就是为什么许多大学愿意放弃SAT或ACT作为入学要求，而不损害被录取学生的学术质量。

但也有其他研究表明，这两种指标（SAT成绩+校内成绩）结合在一起才能做出最佳预测——比任何一种单独衡量都要好。

这就是为什么部分大学的校长——主要是精英大学校长——以及大学理事会(College Board)和ACT的负责人认为，在评估学生时，SAT/ACT分数提供了一种额外的参考。

另一些人则认为，“不看考试成绩”的政策剥夺了那些可能想用自己的高分来申请大学的学生的权利。“我们想让学生自己决定如何评价他们，”伍斯特理工学院(Worcester Polytechnic Institute)的招生主任安德鲁·帕伦博(Andrew Palumbo)说。该学院从2008年起就开始实行“可选考试”选项。

对于大多数申请者来说，单凭考试成绩并不能向招生官员展示任何新的东西。2011年的一项全国研究发现，大约60%的大学申请者的SAT成绩与他们在高中时的学业表现一致。

然而，研究中剩下的学生在这两个指标之间有很大的差距——要么是SAT很高，课内表现不佳，要么就反过来。根据这项研究，女性申请者以及黑人和拉丁裔学生更有可能获得更高的gpa和更低的标化分数。

与此同时，家庭年收入超过10万美元、父母拥有研究生学位的学生——尤其是男孩——gpa更低、SAT分数更高的可能性更大。

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高分不能保证录取

2019年1月，埃默里大学招生官卢佩·蒙特雷索(Lupe Monterreso)打开了一份申请材料，在她的iPhone上设置了计时器，七分钟。当警报响起时，它就继续阅读下一个。

当蒙特雷索仔细查看这名学生的成绩单时，她多看了一眼。

她对这所高中并不熟悉，高三的班级也比她经常看到的要大得多，大约有1000名学生。该申请人排名第三。

这个学生修了十几门AP课程，平均绩点接近4.0。她高中的最低成绩是九年级91分。申请人的SAT成绩1570年近乎完美。

这个学生的成绩和考试成绩是他们那天可能看到最好的。如果选拔过程是由只看数字的计算机程序进行的，这个学生就会被自动录取。但蒙特雷索更资深的招生官们经常说的一句话：学术指标很重要，但它们不是一切。

蒙特雷索让她的同事妮可·丹斯对申请人的课外活动进行评估。

申请人有丰富的活动经历——乐队、为低年级做辅导——但她更多的是把它们当做一份清单，而不是对任何一个有深刻的理解。尽管这名学生说她想成为一名医生，但她“没有任何与医学预科有关的活动”。蒙特雷索建议在活动方面给她打3分(总分为5分)。丹斯想把比分降到2分。

丹斯转向文书。申请人写了自己小时候征服操场上滑梯的经历。“一个错过的机会，”她说。“我们对她了解不多。”

蒙特雷索在文件中输入了一些注释。他对丹斯说：“很厉害的小孩，特别特别聪明”。埃默里大学接受的学生中，有近一半拥有这样的资质，但申请结果证明了招生的反复无常：不存在能保证被录取的固定因素。

“我觉得应该‘拒绝’，”蒙特雷索说。这就是那个GPA接近4.0，SAT成绩近乎完美的女孩最终的归宿。

尽管在大学选拔过程中是否继续使用SAT/ACT等标化成绩仍存在分歧，但大多数教育工作者一致的观点是——SAT设计者从未将其作为入学评估，正如尼古拉斯·勒曼（Nicholas Lemann）在《大测试》一书中所说的那样：SAT从1926年首次投入使用时，就是一个智力测试。

后来，精英大学用它来寻找那些来自偏远地区、没有上过东部寄宿学校的聪明孩子。

但在20世纪下半叶，随着进入大学的人口比例扩大，学校开始接受SAT和ACT考试，将其作为区别日益增多的申请者的一种手段。当《美国新闻与世界报道》(U.S. News & World Report)将考试成绩作为大学排名的一个重要因素时，这些考试在招生过程中变得更加牢固。

大学觉得有必要公布较高的平均分数，以便保持自己在高等教育体系中的地位，并保持申请者的数量。

就像我们所看到的，一个SAT为1570的学生被埃默里大学拒绝，与此同时，可能一个SAT1120的学生被录取，但大多数人看到的是，埃默里大学录取学生的平均分数在1390到1510之间。

这个范围，仿佛就成了升学顾问、学生和家庭一个“指示灯”：埃默里到底是我的保底学校，还是冲刺学校？我应该去申请吗?

但，当越来越多学生提交的成绩远远高于学校公布的平均线时，公布的成绩的任何意义都被削弱了。那可能是标准化考试消亡的时刻。