全国第一所集齐“哈耶普斯麻”，这所“小破校”凭啥

作为全国第一所集齐“哈耶普斯麻”的国际化学校，WLSA上海学校有太多的“传奇”之处：

它是上海滩相对年轻的学校，却是升学成绩最亮眼的。从2015年第一届毕业生起，6年间从WLSA上海走出了多位被哈佛、耶鲁（2）、普林斯顿（2）、斯坦福（2）、MIT、牛津、剑桥等世界顶尖大学录取的学生，集齐“哈耶普斯麻牛剑”，45%的学生入读美国top30名校。

△2021年WLSA早申（部分）录取榜，除了斩获哈佛、斯坦福等美国名校之外，英国剑桥大学，加拿大多伦多大学、麦吉尔大学等，全面开花

它可能是全球顶级师资最集中的中国学校。这里有来自安多福的化学、历史老师，有来自格罗顿的英语文学老师，这两所顶尖寄宿美高的知名度想必不用我多介绍，就在去年，英国伊顿公学的传奇校长Tony Little也加入WLSA上海成为外方校长，亲自负责学校的A Level项目。

△WLSA上海背靠以中、美、英澳六大名校为首的世界名中学联盟World Leading Schools Association，目前有55所成员校，包括伊顿公学、哈佛西湖、格罗顿学校、北京第四中学、复旦附中、澳洲基隆文法学校、南非韦斯特维尔学校等，成员校之间共享教育资源、课程开发等

它更是国内最多元化的民办双语学校之一。在WLSA，除了有来自上海静安、古北的孩子，还有来自内蒙、四川、山东等全国十余个省市的孩子，每个人带着不同的文化和家庭背景来到学校。 

值得骄傲的是，去年，WLSA自主研发的跨文化领导力项目Cross-Cultural Leadership  Program还被清华大学引进，开了高中课程进顶尖大学的先河。

人红是非多。坊间对于WLSA的“八卦”也不少，“是否拿到顶尖录取的都是奖学金学生”，“上海本土学生录取的怎么样”，“普娃会不会得不到足够的资源”,“课程是否过于创新而不适合大多数学生”？

因此，这一有机会走进传说中的WLSA时，我们特意没有采访被哈佛、斯坦福录取的学霸，也没有着重于奖学金学生，而是分别前往WLSA政熙路和宝山两个校区，和5位“普娃”应届生，以及多位老师进行了深度的探讨——学生和老师眼中真实的WLSA是什么样的01 。

“我们的学校，有点儿破”

关键词一：朴素 

“我对WLSA的第一印象就是基础设施差。”wyt同学非常直接，他是9年级从上海另一所国际化学校考进WLSA的，在今年申请季，他拿到了剑桥大学经济专业的预录取Offer。

Wyt回忆刚刚入学时的感受：

最开始，WLSA杨浦校区只有一栋六层教学楼的一部分，没有足球场，只有非常简陋的篮球场和跑道。后来，情况有所好转，到了高一下学期时，同学们搬到了新落成的宝山校区，终于有宿舍、体育场和实验室了。

“如今，我们杨浦校区也占领了一整栋教学楼！”Wyt笑着说，作为过来人，他还是提醒未来的学弟学妹们“来我们学校肯定要做好吃苦的准备，环境比较朴素。”

在Wyt等同学们看来，有点儿破的学校是硬件缺陷，但锻炼了自己的适应能力，“听说有些去国外留学的学生会抱怨大学校园没有高中好，我们现在出去，觉得哪哪儿都好，都比我们洋气。毕竟，出国留学总是要吃苦的嘛！”

的确，对于生活在物质富足年代的00后们来说，这样从无到有的经历，和“朴素”的环境体验，要比fancy的校园，豪华的教学设备更加弥足珍贵。

02 。

“我们的原创课程，上海滩独一份”

关键词二：创新

高一时，Wyt上了一门思辨课Colloquy，让他至今印象深刻，“甚至启发了我的暑期活动和学术兴趣探索。”

“在课堂上，我们用批判性思维的方式探究了社会阶级、性别、宗教、艺术等敏感但重要的话题，除了常规的老师授课之外，还有大量的时间供学生们自由讨论。”Wyt说，他回忆当时在宗教与科学关系的讨论中，老师引导大家重新审视过去“科学和宗教无法相容”的观点，还直接启发了自己暑假去以色列的经历。

Wyt说的Colloquy，起源于WLSA联盟校温彻斯特公学，是WLSA菁英课程（Global Impact Program，简称GIP）非常重要的一门课。

很多人会认为WLSA是一个AP学校，其实并不然，WLSA用的是自己原创开发的WLSA GIP菁英课程，再结合美高、A LEVEL方向课程融合而成的创新国际化课程设置，而不是简单的“拿来主义”。

△️美国方向升学优秀，首届A Level班也表现优异，在2020年剑桥冬季考试中，92%的学生在数学取得了A的成绩

关于为什么要做原创课程，我去年问过来自伊顿的传奇校长Tony Little，当时他那句“称自己为国际化学校很容易，做一个帮助本土学生应对全球化挑战的课程却很难，我们想要做一所真正意义上的国际化学校。”令我印象深刻。

而在课程原创设计中，比如光是“中国学生在全球择校中遇到了什么障碍”一个问题，WLSA老师们就要向耶鲁、芝大、康奈尔等世界顶尖大学做了大量的调研工作，着实下了苦功夫。

△WLSAGIP菁英课程包含技能拓展、战略研究、伦理哲学、思辨、跨文化理解能力等5门核心课程

听学校老师介绍，今年WLSA还开发了两门特别有意义的课程：当代中国Contemporary China、中国哲学和文化传承Chinese philosophy cultural heritage，全英文授课，将来还会通过WLSA联盟、网课、学术论坛等途径，让格罗顿、伊顿公学、哈佛西湖的孩子们也能上高质量的中国课程，向世界讲好中国故事”。

03 。

“我做了本四川话语音词典”

关键词三：开放

四川男孩Richard最终拿到克莱蒙特·麦肯纳学院（全美排名第9的文理学院）全额奖学金录取，和他对于语言的热爱分不开，今年，该校ED阶段在大陆仅录取了5个学生。

从四川到上海后，Richard发现上海本地的同学并不会讲上海话，这也促使了他的思考：

为什么不能讲方言？人们对于方言的偏见从何而来？讲方言的人是没有文化、没有教养吗？ 

于是，他开始研究四川话，还在学校里发起了语言学社团，普及语言学到底是一门什么样的学科。

“我们学校非常鼓励学生创办学生社团，完全由学生自我主导，学校尽可能提供给我们最大的支持。” 

后来，Richard还开发了一个在线的“四川话语音词典”，从最基本的词汇开始，记录四川话的发音，例句和解释。

至于为什么WLSA的学生“人手1-2个社团”，Richard回答的非常直接：WLSA有CCA（Co-curricular activities）项目，从学校层面就鼓励社团的创新创造，其次确实也是学校年轻，学生有空间去发起更多社团，而不像很多老牌学校只能当社团的“继承者”。 

当Richard在校园宣传语言学的时候，“上海理工男孩”Allen正在一门心思研究他的“水面漂浮物清扫机器人”。今年申请季，Allen被梦校CMU环境工程专业录取。

在高中3年，Allen花了大量的时间在与环境工程相关的活动上。“当我目睹了上海冬天的雾霾以及满是垃圾的水面后，我决定把环境工程当作我的dream major，用自己的努力来缓解人类所面临的生态问题。”理工男孩Allen话不多，但非常真诚。

后来，他常常利用周末的时间来研发一些小的创意机器人，还自主研发了一款水面漂浮物清扫机器人，“虽然经历了大约七八次的实验失败，报废了十多个马达，但最终我的机器人成功完成了水面清理的任务！”

△Allen研发的机器人获得了中国青少年机器人竞赛上海赛区第一名 

04 。

“AP不多，兴趣很多”

关键词四：不内卷

在WLSA，上海男孩Ryan或许不是申请结果最好的，也不是成绩最优的，按照他自己的话说，“我申请材料的活动列表第二个就是打篮球了，哪里好意思拿来宣传呀。”

当然，Ryan也是比较谦虚了，在2021年放榜季，他拿到了知名文理学院Davidson College的录取，全美排名第10。

Ryan是从WLSA新竹园初中部一路直升上来的，当初选择国际路线的理由也很简单，“不擅长考试，于是想朝出国方向试一试。”

他是一个滔滔不绝的孩子，尤其是说到自己感兴趣的专业——Physical therapy运动康复时，眼睛里明显有了光。

Ryan说自己从小就喜欢生物，但具体往哪个方向发展，却是一路磕磕碰碰踩了不少坑。机缘巧合之下，Ryan认识了匹兹堡大学运动康复专业的一位教授，平时喜欢打篮球的他也对这个小众的专业产生了兴趣，有些生物的内容，有些医学的内容，又比较实操，蛮适合自己的，于是就一头猛扎进运动康复专业了。

AP不多，兴趣很多，奖项不多，思考很多，没有内卷，在WLSA上海，Ryan并不是一个特例。

在转到WLSA之前，Jessica在上海一所知名的体制内学校读书，她很坦诚表示自己到了WLSA面临了一些学术上的压力和peer pressure（同伴压力），在兴趣探索上也并非是一蹴而就。

最初，Jessica想要往心理学方向发展，当时研究了一阵子的马术治疗自闭症的项目，后来，因为受到电影《少年的你》的触动，开始往传媒方向发展。

在申请季前，Jessica做了一件特别酷的事情，跑到迪士尼去拍《哈姆雷特》微电影，“我们的老师Jake说可以把哈姆雷特改编成任何的一种形式，而我最喜欢的就是迪士尼。”

介绍起自己作品的时候，Jessica的眼神和声音都透露着自信。

05 。

斯坦福毕业的英语老师

关键词五：浪漫

“我们学校虽然硬件差，软件却是世界一流的。”学生们说的“软件”，有课程、资源，也有学校里的这些“大牛”老师们。

我们知道，WLSA的师资是出了名的强，比如安多福来的化学“大佬”Neferterneken K Francis老师，比如语文老师“小火箭”，上课特别清晰有条理。

但学生们提到最多的，是一位斯坦福毕业的美国小伙儿Jake，他曾在顶尖美高安多福、格罗顿学校都有过任教经验，是WLSA最年轻的英语部主任。用Jessica的话来说，“他的英语课就是一天的高光时刻。” 

回想起Jake的课堂，学生Jessica的最大印象就是“浪漫”，她和我们分享了Jake英语课上的特别环节——哲学之问Philosophy Quotes：

Jake

读者和书的关系是什么？

就像是云和风。因为云会随着风飘，而读者也推动着故事的解读。

Jessica

这也是Jake英语课的一大特色——开始上课前，Jake和学生们之间的哲学之问环节，有时候是关于时间的形状，有时候是地铁上的声音……当学生们你一句我一句的回答，诗意就在教室里蔓延开来。

我问Jake为什么要设置这样的环节，他笑着说：虽然不是所有人都会像我一样选择文学专业，但观察自己身边的斯坦福同学们，那些主修计算机专业、工程专业的学生，也会去上艺术史课，有些工程师也可以写小说、诗歌，在紧张的学习中抽一些时间去阅读文学，思考哲学。他希望WLSA的学生也能成为这样有趣而浪漫的人。

△WLSA上海学校首次校友聚会

虽然年轻，Jake却有着自己笃定的教育理念——“身教重于言教”。他回忆起父亲对自己的影响：我的父亲是一个医生，我们经常在餐桌上讨论数学问题，我们一起解有趣的公式题目，休息的时候，他总会在沙发上阅读，有时候也会和我们分享他的思考，我认为他是我最好的老师。

因此，Jake也建议家长不要总问“你作业做好了吗”，“你今天背了多少单词”，“你今天读书了吗？”，有时候，父母在家里营造的学术氛围要比“吼”一百次更重要。

06 。

“每个人都想多做一点点”

关键词：责任

申请季，Jake做了一件令学生们非常感动的“小事儿”，他把身边被斯坦福录取的校友们的文书一个个搜集起来，将意思的文书片段分享出来，给申请季的学生们上了一堂非常生动的文书写作课。

“他并不是学校的升学指导老师，却花心思精力做这样一堂文书分享课，这太感人了。”今年拿到CMC录取的四川男孩Richard说。

在WLSA，并不只有Jake一个人这样做。

疫情刚刚在国内爆发的时候，托福、SAT考试接连取消，让申请季的学生们猝不及防。于是，WLSA升学指导主管张老师在最快时间协调好了标化考试考点，让学生们没有后顾之忧。

考虑到WLSA有一部分学生没有校外升学机构，WLSA除了学校升学指导之外，还给每个学生分配外籍英语老师帮忙指导文书。“我是由Jake指导的文书，我们好几个他辅导文书的同学们都说，他看过的文书，水平能上好几个档次！”Richard说。

就在今年初，WLSA学生们还捧回了包括美国中学生建模竞赛（HiMCM）特等奖，英国物理奥赛（BPhO）超级金奖等重磅奖项，在竞赛上也逐渐崭露头角。

△除了课程、社团，WLSA将很多顶尖赛事，全球学术论坛带进学校，不愧是“硬件普通，软件一流”的学校

“确实，我们学校一直在进步。”一路走来，Ryan的感触颇深，不论是硬件校园环境，还是越来越稳定师资，更加系统化的课程，都在往积极的方向发展。

「写在后面的话」

“您在安多福、格罗顿等顶尖美高都教过书，怎么看WLSA学校破，设施差的现状？能适应吗？”我开玩笑地问Jake。

Jake露出了他的招牌笑容，解释说：我们说有趣的灵魂比好看的皮囊更重要，当我看到学生们用最朴素的方式探索学术与兴趣，老师们不遗余力设计原创课程，坚持学术诚信等等，这真的要比漂亮的教室、昂贵的设备更有价值。

“甚至，我可以坐在旁边的地板上和学生们一起上课，讨论诗歌、文学（而不会为了硬件妥协每个人的善良与本真）。”

或许，这份难能可贵的质朴，以及人与人之间互相的支持与帮助，是WLSA学生通往世界顶尖大学的一剂良药。